Posts Tagged ‘Umfrage’

Jetzt abstimmen: „Top 100 Tools for Learning 2011“-Liste von Jane Hart

Donnerstag, Januar 27th, 2011

Jane Hart, die Gründerin des Centre for Learning and Performance Technologies (C4LPT) veröffentlicht jährlich eine Liste der „Top 100 Tools“. Es wird gerade die Liste für 2011 erstellt (http://www.c4lpt.co.uk/recommended/2011.html). „Learning propfessionals“ sind aufgerufen  ihre Top 10 zu nennen: http://www.c4lpt.co.uk/recommended/2010.html. Die Top 100 Tools 2010 können Sie hier in dieser Präsentation sehen. Es gibt sie auch in Listenform:  http://www.c4lpt.co.uk/recommended/top100-2010.html. Besonders interessant sind die dort aufgezeigten Bewegungen, hier wiederum vor allem „die Neuen“, und die verlinkten Auswertungen.

Kommentar- und Bewertungsfunktion

Montag, Juli 27th, 2009

Bisherige Bewertungsfunktion c-o-kArtikel zu bewerten und zu kommentieren hilft anderen Lesern sich im Content-Pool zu orientieren und diesen um Perspektiven und Meinungen anzureichern. Ist das so? Oder geben diese Funktionalitäten nicht viel mehr die Möglichkeit, dass wenige alles verfälschen können? Im Prinzip sind es doch immer einige wenige, die bewerten und kommentieren. Dadurch beeinflussen sie maßgeblich die Meinungen anderer.

Müssen Artikel, wie sie auf der community-of-knowledge veröffentlicht werden, mit einer Kommentarfunktion ausgestattet sein? Unsere Artikel geben eine Expertenmeinung wieder und werden zusätzlich redaktionell überarbeitet. Was gibt es da zu kommentieren? Oder gerade deswegen?

Da wir annehmen, dass sich unsere Leser und Autoren nicht unweit anders verhalten als im Umgang mit anderen Webinhalten, wollte wir wissen inwieweit diese allgemein Bewertungs- und Kommentierungsfunktionen benutzen. „Kaum“, sagte ein Teilnehmer und kommentierte daneben: „finde es trotzdem sinnvoll

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Vernetzung mit Knowledge Management Blogs

Freitag, Juli 17th, 2009

Foto: no_mis / aboutpixel.de„Wäre super!“ schreibt uns ein Umfrageteilnehmer zu unserer vierten Frage vom 10.6. bezüglich einer Schnittstelle zu Knowledge Management Blogs. Zum Thema Wissensmanagement gibt es viele Online-Seiten: WM-Communities, WM-Dienstleister, WM-Forschungsprojekte und viele, die insbesondere ihre Erfahrungen in Blogs niederschreiben. Die community-of-knowledge will sich nicht als Community etablieren, die hauptsächlich innerhalb ihrer Grenzen agiert. Interessanter wäre es, die Möglichkeiten des Internets und von Web 2.0 zu nutzen, um ein Netzwerk zu werden, welches in eine Win-Win-Situation mit anderen Netzwerken tritt.

Die Blogosphäre zum Thema Wissensmanagement ist in den letzten Jahren  noch weiter gewachsen. Unsere Idee war es, einigen etablierten Blogs die Möglichkeiten anzubieten, ihre Themen an geeigneter Stelle in die c-o-k einzubinden. Eine zusammenfassende Aufstellung wird bei der Fülle an KM-Blogs nicht gelingen und wie ein Teilnehmer der Umfrage bemerkte: Der „Nutzungsgrad hängt von der Qualifizierung der Blogs ab“. Deswegen werden wir nicht auf Quantität setzen können, sondern müssten über die Qualität einen Mehrwert bieten.

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Inwiefern ist ein E-Journal eine attraktive Form der Bündelung unserer Artikel?

Mittwoch, Juli 8th, 2009

Open E-Journal AutorIn der Vergangenheit wurden Schwerpunktthemen auf der community-of-knowledge sehr gerne gelesen und gut angenommen. Die Besucherzahlen stiegen und Autoren nahmen aktiv Kontakt zu uns auf. Aus dem Redaktionsteam der community-of-knowledge kam der Vorschlag, die Katalogisierung unserere Beiträge für andere Dienste zu unterstützen, indem wir ISSN-Nummern vergeben. Insbesondere Bibliotheken oder andere Katalogisierungseinrichtungen arbeiten bereits verstärkt mit  ISSN.
Eine ISSN ist eine Internationale Standardseriennummer (engl. International Standard Serial Number), die Schriftenreihen eindeutig identifiziert. Sie dient der unverwechselbaren Identifikation eines fortlaufenden Sammelwerks. Die ISSN kann als das Gegenstück zur ISBN für Bücher betrachtete werden.
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Ist die Lizenzierung unter einer Creative Commons Lizenz für unsere Autoren attraktiv?

Mittwoch, Juli 1st, 2009

Lizenzierung der InhalteDas Internet erscheint mit seinen Verbreitungs- und Veröffentlichungsrechten sehr diffus und abschreckend. Einmal ins Netz gestellt, sind Ideen für immer verloren? „Quellenangaben sind leider sehr selten, was natürlich nicht motiviert, ‚sein Wissen‘ zu teilen“, lautete ein Kommentar zu unserer Umfrage über die Attraktivität einer geregelten Lizenzierung der Artikel. Und vielleicht gerade deswegen hat dieser potentielle Autor gemeint, dass eine Lizenzierung unter Creative Commons attraktiv wäre. Wir sehen diese Problematik der Verbreitungs- und Veröffentlichungsrechte auch und haben deswegen dies in unserer ersten Frage aufgegriffen.

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Auswertung der Umfrage

Montag, Juni 29th, 2009

Ergebnisse UeberblickVor zwei Wochen haben wir auf unserem Blog eine Umfrage zum Thema “Was wird es Neues bei der community-of-knowledge geben“ gestartet. In der Umfrage konnten Sie über einige neue Features abstimmen, die im Relaunch umgesetzt werden können. Wir freuen uns, dass Sie dieses Angebot so rege angenommen haben und danken Ihnen herzlich für die vielen zusätzlichen Kommentare. Bis zum heutigen Datum haben 56 Teilnehmer über 5 Fragenkomplexe abgestimmt.

Insgesamt lässt sich eine Bereitschaft ableiten, zusätzliche Angebote rund um das Thema Wissensmanagement auf der community-of-knowledge anzunehmen und zu nutzen. Es zeichnet sich ab, das Thema Wissensmanagement verstärkt im Sinne eines Web 2.0 zu vernetzen und aufzubereiten.

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Umfrage: Was wird es Neues bei der community-of-knowledge geben?

Mittwoch, Juni 10th, 2009

Um das herauszufinden, hätten wir ein paar Fragen an die derzeitige und potentielle Community – an Sie. Die Entwicklung der community-of-knowledge soll nicht von Beginn an vorgegeben werden, sondern im Laufe des Projektes und auch danach die Möglichkeit haben sich dynamisch zu entwickeln. Im Konzept werden wir daher bewusst Lücken lassen, um auf Unvorhergesehenes reagieren zu können und Entscheidungen von sich entwickelnden Parametern abhängig zu machen.

Wir sind neugierig auf Ihre Einschätzungen…
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